Il 𝗖𝗼𝗻𝘀𝗼𝗿𝘇𝗶𝗼 𝗱𝗶 𝗕𝗼𝗻𝗶𝗳𝗶𝗰𝗮 𝗟𝗘𝗕 – 𝗖𝗲.𝗦𝗽.𝗜.𝗜. ha preso parte al 𝗖𝗼𝗿𝘀𝗼 𝗱𝗶 𝗮𝗴𝗴𝗶𝗼𝗿𝗻𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗽𝗲𝗿 𝗶 𝗱𝗼𝗰𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗱𝗲𝗴𝗹𝗶 𝗜𝘀𝘁𝗶𝘁𝘂𝘁𝗶 𝗔𝗴𝗿𝗮𝗿𝗶 𝗲 𝗙𝗼𝗿𝗲𝘀𝘁𝗮𝗹𝗶 𝗱𝗲𝗹 𝗧𝗿𝗶𝘃𝗲𝗻𝗲𝘁𝗼, ospitato presso la sede di 𝗔𝗡𝗕𝗜 𝗩𝗲𝗻𝗲𝘁𝗼 𝗮 𝗩𝗲𝗻𝗲𝘇𝗶𝗮.

L’iniziativa si inserisce nel più ampio quadro del 𝗣𝗿𝗼𝘁𝗼𝗰𝗼𝗹𝗹𝗼 𝗱𝗶 𝗜𝗻𝘁𝗲𝘀𝗮 𝘁𝗿𝗶𝗲𝗻𝗻𝗮𝗹𝗲, di cui 𝗟𝗘𝗕 – 𝗖𝗲.𝗦𝗽.𝗜.𝗜. è 𝗳𝗶𝗿𝗺𝗮𝘁𝗮𝗿𝗶𝗼 𝗶𝗻𝘀𝗶𝗲𝗺𝗲 𝗮𝗱 𝗔𝗡𝗕𝗜 𝗩𝗲𝗻𝗲𝘁𝗼 𝗲 𝗮𝗹𝗹𝗮 𝗥𝗲𝘁𝗲 𝗱𝗲𝗴𝗹𝗶 𝗜𝘀𝘁𝗶𝘁𝘂𝘁𝗶 𝗔𝗴𝗿𝗮𝗿𝗶 𝗲 𝗙𝗼𝗿𝗲𝘀𝘁𝗮𝗹𝗶 𝗱𝗲𝗹 𝗧𝗿𝗶𝘃𝗲𝗻𝗲𝘁𝗼, finalizzato alla realizzazione di 𝗽𝗿𝗼𝗴𝗲𝘁𝘁𝗶 𝗱𝗶 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗮𝗺𝗯𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮𝗹𝗲 𝗲 𝗱𝗶 𝘀𝗮𝗹𝘃𝗮𝗴𝘂𝗮𝗿𝗱𝗶𝗮 𝗱𝗲𝗹 𝘁𝗲𝗿𝗿𝗶𝘁𝗼𝗿𝗶𝗼 𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗿𝗶𝘀𝗼𝗿𝘀𝗮 𝗶𝗱𝗿𝗶𝗰𝗮.
Al centro del corso, dedicato alle materie professionali, le 𝗰𝗿𝗶𝘁𝗶𝗰𝗶𝘁à 𝗹𝗲𝗴𝗮𝘁𝗲 𝗮𝗹 𝗰𝗮𝗺𝗯𝗶𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗰𝗹𝗶𝗺𝗮𝘁𝗶𝗰𝗼, l’uso del territorio, il ruolo della bonifica e dell’irrigazione, affrontati in una prospettiva di 𝗶𝗻𝗻𝗼𝘃𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝘁𝗲𝗰𝗻𝗼𝗹𝗼𝗴𝗶𝗰𝗮, 𝘁𝘂𝘁𝗲𝗹𝗮 𝗽𝗮𝗲𝘀𝗮𝗴𝗴𝗶𝘀𝘁𝗶𝗰𝗮 𝗲𝗱 𝗲𝗳𝗳𝗶𝗰𝗶𝗲𝗻𝘇𝗮 𝗻𝗲𝗹𝗹’𝘂𝘁𝗶𝗹𝗶𝘇𝘇𝗼 𝗱𝗲𝗹𝗹’𝗮𝗰𝗾𝘂𝗮, con l’obiettivo di 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗴𝗿𝗮𝗿𝗲 𝗾𝘂𝗲𝘀𝘁𝗶 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗲𝗻𝘂𝘁𝗶 𝗻𝗲𝗶 𝗽𝗶𝗮𝗻𝗶 𝗱𝗲𝗹𝗹’𝗼𝗳𝗳𝗲𝗿𝘁𝗮 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝘃𝗮 𝘀𝗰𝗼𝗹𝗮𝘀𝘁𝗶𝗰𝗮.

Particolare attenzione è stata rivolta a:
* 𝘀𝗶𝘀𝘁𝗲𝗺𝗶 𝗶𝗿𝗿𝗶𝗴𝘂𝗶 𝗲𝗱 𝗲𝗳𝗳𝗶𝗰𝗶𝗲𝗻𝘇𝗮 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗶𝗻𝗳𝗿𝗮𝘀𝘁𝗿𝘂𝘁𝘁𝘂𝗿𝗲
* 𝗿𝗶𝗱𝘂𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗽𝗲𝗿𝗱𝗶𝘁𝗲 𝗲 𝘀𝗮𝗹𝘃𝗮𝗴𝘂𝗮𝗿𝗱𝗶𝗮 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗳𝗮𝗹𝗱𝗲
* 𝗿𝘂𝗼𝗹𝗼 𝗺𝘂𝗹𝘁𝗶𝗳𝘂𝗻𝘇𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗿𝗲𝘁𝗶 𝗶𝗿𝗿𝗶𝗴𝘂𝗲 𝗲 𝘀𝗲𝗿𝘃𝗶𝘇𝗶 𝗲𝗰𝗼𝘀𝗶𝘀𝘁𝗲𝗺𝗶𝗰𝗶
* 𝘀𝗽𝗲𝗿𝗶𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗲 𝗿𝗶𝗰𝗲𝗿𝗰𝗮 𝗮𝗽𝗽𝗹𝗶𝗰𝗮𝘁𝗮 𝗽𝗲𝗿 𝘂𝗻’𝗮𝗴𝗿𝗶𝗰𝗼𝗹𝘁𝘂𝗿𝗮 𝗽𝗶ù 𝗿𝗲𝘀𝗶𝗹𝗶𝗲𝗻𝘁𝗲

L’iniziativa nasce dalla collaborazione tra:
* 𝘙𝘦𝘵𝘦 𝘥𝘦𝘨𝘭𝘪 𝘐𝘴𝘵𝘪𝘵𝘶𝘵𝘪 𝘈𝘨𝘳𝘢𝘳𝘪 𝘦 𝘍𝘰𝘳𝘦𝘴𝘵𝘢𝘭𝘪 𝘥𝘦𝘭 𝘛𝘳𝘪𝘷𝘦𝘯𝘦𝘵𝘰
* 𝘈𝘕𝘉𝘐 𝘝𝘦𝘯𝘦𝘵𝘰
* 𝘊𝘰𝘯𝘴𝘰𝘳𝘻𝘪𝘰 𝘥𝘪 𝘉𝘰𝘯𝘪𝘧𝘪𝘤𝘢 𝘓𝘌𝘉 – 𝘊𝘦.𝘚𝘱.𝘐.𝘐. – 𝘊𝘦𝘯𝘵𝘳𝘰 𝘥𝘪 𝘚𝘱𝘦𝘳𝘪𝘮𝘦𝘯𝘵𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘱𝘦𝘳 𝘭’𝘐𝘯𝘯𝘰𝘷𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘐𝘳𝘳𝘪𝘨𝘶𝘢

I lavori sono stati aperti dai saluti del 𝗣𝗿𝗲𝘀𝗶𝗱𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗱𝗲𝗹 𝗖𝗼𝗻𝘀𝗼𝗿𝘇𝗶𝗼 𝗟𝗘𝗕 – 𝗖𝗲.𝗦𝗽.𝗜.𝗜., 𝗣𝗮𝗼𝗹𝗼 𝗙𝗲𝗿𝗿𝗮𝗿𝗲𝘀𝘀𝗼, e del 𝗣𝗿𝗲𝘀𝗶𝗱𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗥𝗲𝘁𝗲 𝗲 𝗱𝗶𝗿𝗶𝗴𝗲𝗻𝘁𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹’𝗜𝘀𝘁𝗶𝘁𝘂𝘁𝗼 𝗣𝗮𝗿𝗼𝗹𝗶𝗻𝗶 𝗱𝗶 𝗕𝗮𝘀𝘀𝗮𝗻𝗼 𝗱𝗲𝗹 𝗚𝗿𝗮𝗽𝗽𝗮, 𝗠𝗮𝘁𝘁𝗲𝗼 𝗖𝗮𝗿𝗿𝗲𝗿𝗮.

La formazione è stata affidata a 𝗙𝗶𝗹𝗶𝗽𝗽𝗼 𝗠𝗼𝗿𝗲𝘁𝘁𝗼, Responsabile del 𝗖𝗲𝗻𝘁𝗿𝗼 𝗦𝘁𝘂𝗱𝗶 𝗱𝗶 𝗔𝗡𝗕𝗜 𝗩𝗲𝗻𝗲𝘁𝗼, e a 𝗚𝗶𝘂𝗹𝗶𝗮 𝗦𝗼𝗳𝗶𝗮, 𝗥𝗲𝘀𝗽𝗼𝗻𝘀𝗮𝗯𝗶𝗹𝗲 𝘀𝗰𝗶𝗲𝗻𝘁𝗶𝗳𝗶𝗰𝗮 𝗱𝗲𝗹 𝗖𝗲.𝗦𝗽.𝗜.𝗜., che ha illustrato il ruolo della sperimentazione irrigua e del Sistema LEB.

Il coordinamento dell’intero percorso è stato curato da 𝗧𝗼𝗺𝗺𝗮𝘀𝗼 𝗙𝗲𝗿𝗿𝗼𝗻𝗮𝘁𝗼, referente per la formazione di 𝗔𝗡𝗕𝗜 𝗩𝗲𝗻𝗲𝘁𝗼 e 𝗟𝗘𝗕 – 𝗖𝗲.𝗦𝗽.𝗜.𝗜.

Un momento di 𝗰𝗿𝗲𝘀𝗰𝗶𝘁𝗮 𝗰𝗼𝗺𝘂𝗻𝗲 in cui 𝗱𝗼𝗰𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗲𝗱 𝗲𝘀𝗽𝗲𝗿𝘁𝗶 hanno potuto confrontarsi su contenuti, metodologie e sfide attuali, con l’obiettivo di 𝘁𝗿𝗮𝗱𝘂𝗿𝗿𝗲 𝗹’𝗶𝗻𝗻𝗼𝘃𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗲 𝗹𝗮 𝘀𝗽𝗲𝗿𝗶𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗶𝗻 𝘀𝘁𝗿𝘂𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗱𝗶𝗱𝗮𝘁𝘁𝗶𝗰𝗶 𝗲𝗳𝗳𝗶𝗰𝗮𝗰𝗶 𝗽𝗲𝗿 𝗴𝗹𝗶 𝘀𝘁𝘂𝗱𝗲𝗻𝘁𝗶.